sábado, 28 de mayo de 2011
viernes, 27 de mayo de 2011
PREGUNTAS LINA STELLA RIVERA RIVERA
PREGUNTAS LINA STELLA RIVERA RIVERA
Video: Impacto de las Tics en la Educación.
1. Sera posible que logremos en Colombia que todas las escuelas tengan acceso a estas tecnologías sin importar el lugar en que se encuentren? y a su vez que los alumnos de cada una de estas escuelas estén enlazados con alumnos de otras escuelas.
RTA: Si, siempre y cuando se logre la voluntad del gobierno nacional y la cooperación de todos, haciendo que cada escuela cuente con los recursos de apoyo necesarios, como los materiales didácticos, los computadores, internet y además profesores capacitados y una infraestructura adecuada en cada escuela.
2. Nosotros como nuevos especialistas en aprendizaje que propuesta tenemos para mejorar y reducir la brecha digital que aun existe en Colombia?
RTA: Mantener una formación continua y adecuada en los diferentes avances de las tics, utilizando una excelente pedagogía, y creando comunidades virtuales donde se intercambian ideas, experiencias, opiniones acerca de la utilización de las tics, colocando así un granito de arena para cada día reducir la brecha digital. Abriendo así nuevas ventanas al mundo de las tics.
Video: Redes sociales y comunidades virtuales en internet.
1. Que es comunidad virtual?
Una comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet. Personas unidas por intereses comunes.
2. Que tiene una comunidad virtual para que funcione bien?
RTA: Debe tener creatividad, innovación, objetivos claros, flexibilidad, conectividad entre otros.
Video El Trabajo Colaborativo
1. Que es trabajo colaborativo?
RTA: Conjunto de capacidades, procedimientos y actitudes por los integrantes del grupo, interrelacionándose, cooperando, y creando una amistad y empatía entre todos.
2. Cuáles son las características del trabajo colaborativo?
RTA:
Interdependencia de los miembros que lo conforman, tras una meta.
Responsabilidad individual para alcanzar la meta final.
Todos y cada uno de los miembros comparten la responsabilidad del grupo.
El logro de los objetivos se hace a través de la realización individual y conjunta de las actividades.
Cada miembro debe tener habilidades comunicativas, y deseo de trabajar y compartir la información para la realización de la actividad.
Video: Impacto de las Tics en la Educación.
1. Sera posible que logremos en Colombia que todas las escuelas tengan acceso a estas tecnologías sin importar el lugar en que se encuentren? y a su vez que los alumnos de cada una de estas escuelas estén enlazados con alumnos de otras escuelas.
RTA: Si, siempre y cuando se logre la voluntad del gobierno nacional y la cooperación de todos, haciendo que cada escuela cuente con los recursos de apoyo necesarios, como los materiales didácticos, los computadores, internet y además profesores capacitados y una infraestructura adecuada en cada escuela.
2. Nosotros como nuevos especialistas en aprendizaje que propuesta tenemos para mejorar y reducir la brecha digital que aun existe en Colombia?
RTA: Mantener una formación continua y adecuada en los diferentes avances de las tics, utilizando una excelente pedagogía, y creando comunidades virtuales donde se intercambian ideas, experiencias, opiniones acerca de la utilización de las tics, colocando así un granito de arena para cada día reducir la brecha digital. Abriendo así nuevas ventanas al mundo de las tics.
Video: Redes sociales y comunidades virtuales en internet.
1. Que es comunidad virtual?
Una comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet. Personas unidas por intereses comunes.
2. Que tiene una comunidad virtual para que funcione bien?
RTA: Debe tener creatividad, innovación, objetivos claros, flexibilidad, conectividad entre otros.
Video El Trabajo Colaborativo
1. Que es trabajo colaborativo?
RTA: Conjunto de capacidades, procedimientos y actitudes por los integrantes del grupo, interrelacionándose, cooperando, y creando una amistad y empatía entre todos.
2. Cuáles son las características del trabajo colaborativo?
RTA:
Interdependencia de los miembros que lo conforman, tras una meta.
Responsabilidad individual para alcanzar la meta final.
Todos y cada uno de los miembros comparten la responsabilidad del grupo.
El logro de los objetivos se hace a través de la realización individual y conjunta de las actividades.
Cada miembro debe tener habilidades comunicativas, y deseo de trabajar y compartir la información para la realización de la actividad.
jueves, 26 de mayo de 2011
Preguntas de Silvia Sequeda
A continuación presentó la consolidación de las respuestas.
Capìtulo 4: Redes de aprendizaje.
Video: Impacto de las Tics en la Eduación.
1. ¿Cuál ha sido el proceso seguido por Chile al incursionar las Tics al proceso pedagógico?.
El proceso inicio a partir de Enlaces el cual nació como un proyecto piloto con doce escuelas en Santiago y luego se extendió a La Araucanía, abarcando a cien establecimientos. Fue creada por el Ministerio de Educación en 1992, con el objetivo de constituir una red educacional nacional entre todas las escuelas y liceos subvencionados del país e incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación.
A partir de esta fecha, y como parte del Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (MECE) de la Reforma Educacional, Enlaces fue progresivamente capacitando a los profesores e instalando la infraestructura de redes necesaria –con los equipos, software y recursos pedagógicos correspondientes- a lo largo de todo Chile.
El objetivo fue enriquecer los programas de estudio, proveer a los docentes de nuevas herramientas didácticas y ofrecer a todos los estudiantes las mismas oportunidades de acceder a una mayor cantidad y una mejor calidad de recursos de aprendizaje, independientemente de la ubicación geográfica o nivel socioeconómico de sus establecimientos.
En sus 18 años de existencia, Enlaces ha contribuido en:
• Reducción de brecha digital en profesores: La incorporación de los profesores al mundo de las TIC ha sido una prioridad para Enlaces desde sus inicios en la década pasada. Así, desde sus orígenes hasta la fecha Enlaces ha capacitado a 210.852 profesores en uso TIC. Si bien estas cifras resultan alentadoras respecto del acceso y uso de los profesores a las TIC, existen desafíos pendientes respecto de la formación inicial y continua de los docentes, y a la adquisición de competencias para el uso de las TIC en contextos de aprendizaje.
• Cambio en la percepción del rol de las TIC: La política de Enlaces ha producido un cambio en la percepción del rol que la tecnología puede desempeñar en la educación. En los inicios no existía una valoración clara sobre el rol que podía desempeñar la informática educativa. Hoy existe una alta demanda en todo el sistema educativo (y social) lo que ofrece un terreno favorable para la implementación de la nueva política de Enlaces.
• Desarrollo de “competencias esenciales” del siglo XXI: Hay evidencia creciente de que uno de los impactos de la presencia de infraestructura tecnológica digital en las escuelas apunta en la dirección de mejorar algunas de las "competencias esenciales del siglo XXI". Entre ellas, cabe mencionar las competencias digitales, y aquellas relacionadas con la búsqueda y selección de información, la comunicación y el trabajo en equipo, el análisis crítico y la resolución de problemas.
• Acceso a las nuevas tecnologías a través de las escuelas: De acuerdo a los resultados de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) del año 2006, el 66% de los estudiantes más vulnerables accede a la nuevas tecnologías desde la escuela. Enlaces ha sido la principal política pública para la inclusión digital en el país.
2. Enuncie 5 ejemplos de aplicaciones de Tics a la educación.
1. Pizarra electrónica, para enseñar matemáticas, interactúan con ella. En lenguaje, uso del power point y el data show, Pocket Pc en sus clases de física, están conectados con la profesora, y desarrollan preguntas, computador conectado a internet y un monitor los profesores muestran los diferentes fenómenos que estudian y los estudiantes luego realizan simuladores. Reducen distancias y se pueden estar conectados con el mundo, volviéndose imprescindible para el desarrollo de todas las clases.
2. En lenguaje, uso del power point y el data show, Pocket Pc en sus clases de física, están conectados con la profesora, y desarrollan preguntas, computador conectado a internet y un monitor los profesores muestran los diferentes fenómenos que estudian y los estudiantes luego realizan simuladores. Reducen distancias y se pueden estar conectados con el mundo, volviéndose imprescindible para el desarrollo de todas las clases.
Capítulo 5: Enseñanza flexible y aprendizaje.
Video: Redes sociales y comunidades virtuales en internet.
1. Defina la importancia social de las comunidades virtuales.
El individuo puede relacionarse y desarrollarse con los demás de manera natural y espontánea. Permiten a las empresas mejorar su dinámica de trabajo interno, las relaciones con sus clientes y aumentar su eficiencia en procesos. Contribuye en la comunicación mundial.
2. Mencione las comunidades virtuales a las que pertenece y explique cómo estas han enriquecido su proceso personal, profesional o pedagógico.
Grupos colaborativos de los diferentes cursos que realizo en la plataforma de la Unad. Les ha ayudado primero a conocer, a personas que viven lejos geográficamente pero muy cerca virtualmente, he intercambiado ideas, ampliado conocimientos y a veces he logrado realizar consultas con médicos que pertenencia al grupo colaborativo.
Las redes sociales en internet posibilitan mayores contactos con diversas culturas, que antes se creía imposible, fractura la brecha del espacio geográfico y de tiempo y está en permanente contacto con los contactos y otros usuarios que facilitan conozcamos comunidades en este espacio. Esto genera en el campo personal, una mayor lectura de los escenarios donde nos movemos y una manera de concebir el diario vivir que quizás no se comprendía anteriormente, activa mentalmente nuestro conocimiento y contribuye en el fortalecimiento de las competencias comunicativas que las hace mayormente mediadoras. Profesionalmente, desde el facebook con las estudiantes hemos generado contacto que ha contribuido a la formación integral, igualmente compartido información académica a través de los videos como la conformación de grupos en el desarrollo de tareas y actividades.
Los nuevos ambientes de aprendizaje que contribuyen a diversificar la oferta formativa, deben ser analizados desde la innovación educativa. Por una parte, los entornos virtuales de formación generados mediante plataformas y extendidos, preferentemente, en la educación formal, están promoviendo diversidad de experiencias de e-learning. Por otra, la evolución de un software social que permite nuevas formas de interacción y comunicación más horizontal, generan otros entornos como redes sociales y comunidades virtuales, que indudablemente aportan grandes posibilidades a la formación. Como sistema bisagra aparecen los entornos personales de aprendizaje que integran el entorno virtual institucional utilizado para distribuir cursos y este entorno más informal que ofrecen redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje.
Capítulo 6:
Video: Blogs y medios de comunicación.
1. Mencione 3 ventajas de tener un blog.
Conocer más gente. Interrelacionarse con personas de diferentes pensamientos, razas o lugares del mundo. Poder expresar libremente lo que se piensa, acerca de los temas del blog.
2. ¿Qué importancia tienen los blogs en las relaciones humanas?
Enriquecer nuestras relaciones humanas ampliando el círculo de amistades, intercambiar ideas, conocimientos, opiniones. El blog es una de las inmensas posibilidades de escenarios que tenemos en el ciberespacio, que permite trasladar actividades como la invitación a comunidades virtuales de eventos, en la que permite ir contando qué se va desarrollando y compartiendo información previa al evento. Permite construir un encuentro educativo, donde puede anexar documentos, webquest, enlaces, videos, como establecer espacios en el mismo, entre otro. Considero que la importancia en las relaciones humanas es que promueve un reconocimiento en una comunidad y facilita compartir información a discutir o analizarla que llegará a un mayor número de personas.
Capìtulo 4: Redes de aprendizaje.
Video: Impacto de las Tics en la Eduación.
1. ¿Cuál ha sido el proceso seguido por Chile al incursionar las Tics al proceso pedagógico?.
El proceso inicio a partir de Enlaces el cual nació como un proyecto piloto con doce escuelas en Santiago y luego se extendió a La Araucanía, abarcando a cien establecimientos. Fue creada por el Ministerio de Educación en 1992, con el objetivo de constituir una red educacional nacional entre todas las escuelas y liceos subvencionados del país e incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación.
A partir de esta fecha, y como parte del Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación (MECE) de la Reforma Educacional, Enlaces fue progresivamente capacitando a los profesores e instalando la infraestructura de redes necesaria –con los equipos, software y recursos pedagógicos correspondientes- a lo largo de todo Chile.
El objetivo fue enriquecer los programas de estudio, proveer a los docentes de nuevas herramientas didácticas y ofrecer a todos los estudiantes las mismas oportunidades de acceder a una mayor cantidad y una mejor calidad de recursos de aprendizaje, independientemente de la ubicación geográfica o nivel socioeconómico de sus establecimientos.
En sus 18 años de existencia, Enlaces ha contribuido en:
• Reducción de brecha digital en profesores: La incorporación de los profesores al mundo de las TIC ha sido una prioridad para Enlaces desde sus inicios en la década pasada. Así, desde sus orígenes hasta la fecha Enlaces ha capacitado a 210.852 profesores en uso TIC. Si bien estas cifras resultan alentadoras respecto del acceso y uso de los profesores a las TIC, existen desafíos pendientes respecto de la formación inicial y continua de los docentes, y a la adquisición de competencias para el uso de las TIC en contextos de aprendizaje.
• Cambio en la percepción del rol de las TIC: La política de Enlaces ha producido un cambio en la percepción del rol que la tecnología puede desempeñar en la educación. En los inicios no existía una valoración clara sobre el rol que podía desempeñar la informática educativa. Hoy existe una alta demanda en todo el sistema educativo (y social) lo que ofrece un terreno favorable para la implementación de la nueva política de Enlaces.
• Desarrollo de “competencias esenciales” del siglo XXI: Hay evidencia creciente de que uno de los impactos de la presencia de infraestructura tecnológica digital en las escuelas apunta en la dirección de mejorar algunas de las "competencias esenciales del siglo XXI". Entre ellas, cabe mencionar las competencias digitales, y aquellas relacionadas con la búsqueda y selección de información, la comunicación y el trabajo en equipo, el análisis crítico y la resolución de problemas.
• Acceso a las nuevas tecnologías a través de las escuelas: De acuerdo a los resultados de la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN) del año 2006, el 66% de los estudiantes más vulnerables accede a la nuevas tecnologías desde la escuela. Enlaces ha sido la principal política pública para la inclusión digital en el país.
2. Enuncie 5 ejemplos de aplicaciones de Tics a la educación.
1. Pizarra electrónica, para enseñar matemáticas, interactúan con ella. En lenguaje, uso del power point y el data show, Pocket Pc en sus clases de física, están conectados con la profesora, y desarrollan preguntas, computador conectado a internet y un monitor los profesores muestran los diferentes fenómenos que estudian y los estudiantes luego realizan simuladores. Reducen distancias y se pueden estar conectados con el mundo, volviéndose imprescindible para el desarrollo de todas las clases.
2. En lenguaje, uso del power point y el data show, Pocket Pc en sus clases de física, están conectados con la profesora, y desarrollan preguntas, computador conectado a internet y un monitor los profesores muestran los diferentes fenómenos que estudian y los estudiantes luego realizan simuladores. Reducen distancias y se pueden estar conectados con el mundo, volviéndose imprescindible para el desarrollo de todas las clases.
Capítulo 5: Enseñanza flexible y aprendizaje.
Video: Redes sociales y comunidades virtuales en internet.
1. Defina la importancia social de las comunidades virtuales.
El individuo puede relacionarse y desarrollarse con los demás de manera natural y espontánea. Permiten a las empresas mejorar su dinámica de trabajo interno, las relaciones con sus clientes y aumentar su eficiencia en procesos. Contribuye en la comunicación mundial.
2. Mencione las comunidades virtuales a las que pertenece y explique cómo estas han enriquecido su proceso personal, profesional o pedagógico.
Grupos colaborativos de los diferentes cursos que realizo en la plataforma de la Unad. Les ha ayudado primero a conocer, a personas que viven lejos geográficamente pero muy cerca virtualmente, he intercambiado ideas, ampliado conocimientos y a veces he logrado realizar consultas con médicos que pertenencia al grupo colaborativo.
Las redes sociales en internet posibilitan mayores contactos con diversas culturas, que antes se creía imposible, fractura la brecha del espacio geográfico y de tiempo y está en permanente contacto con los contactos y otros usuarios que facilitan conozcamos comunidades en este espacio. Esto genera en el campo personal, una mayor lectura de los escenarios donde nos movemos y una manera de concebir el diario vivir que quizás no se comprendía anteriormente, activa mentalmente nuestro conocimiento y contribuye en el fortalecimiento de las competencias comunicativas que las hace mayormente mediadoras. Profesionalmente, desde el facebook con las estudiantes hemos generado contacto que ha contribuido a la formación integral, igualmente compartido información académica a través de los videos como la conformación de grupos en el desarrollo de tareas y actividades.
Los nuevos ambientes de aprendizaje que contribuyen a diversificar la oferta formativa, deben ser analizados desde la innovación educativa. Por una parte, los entornos virtuales de formación generados mediante plataformas y extendidos, preferentemente, en la educación formal, están promoviendo diversidad de experiencias de e-learning. Por otra, la evolución de un software social que permite nuevas formas de interacción y comunicación más horizontal, generan otros entornos como redes sociales y comunidades virtuales, que indudablemente aportan grandes posibilidades a la formación. Como sistema bisagra aparecen los entornos personales de aprendizaje que integran el entorno virtual institucional utilizado para distribuir cursos y este entorno más informal que ofrecen redes sociales y comunidades virtuales de aprendizaje.
Capítulo 6:
Video: Blogs y medios de comunicación.
1. Mencione 3 ventajas de tener un blog.
Conocer más gente. Interrelacionarse con personas de diferentes pensamientos, razas o lugares del mundo. Poder expresar libremente lo que se piensa, acerca de los temas del blog.
2. ¿Qué importancia tienen los blogs en las relaciones humanas?
Enriquecer nuestras relaciones humanas ampliando el círculo de amistades, intercambiar ideas, conocimientos, opiniones. El blog es una de las inmensas posibilidades de escenarios que tenemos en el ciberespacio, que permite trasladar actividades como la invitación a comunidades virtuales de eventos, en la que permite ir contando qué se va desarrollando y compartiendo información previa al evento. Permite construir un encuentro educativo, donde puede anexar documentos, webquest, enlaces, videos, como establecer espacios en el mismo, entre otro. Considero que la importancia en las relaciones humanas es que promueve un reconocimiento en una comunidad y facilita compartir información a discutir o analizarla que llegará a un mayor número de personas.
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