Para Gates (1995) uno de las personas muy afín de la sociedad de la información, la influencia de estas nuevas tecnologías va tener diferentes repercusiones en la sociedad, como son: un acceso a la información ilimitada por parte de todos y en cualquier momento, una individualización de la enseñanza por parte de los docentes, mediante la utilización de multimedia y programas de autor, alargar y divulgar el conocimiento y la investigación entre los docentes y los investigadores, la posibilidad que los docentes van a tener para superar la metodología expositiva centrándonos en la resolución de los problemas, una mayor participación-colaboración del medio escolar como una comunidad educativa envolvente, y una auto y hetero información de los profesores con una perspectiva de formación permanente mediante una consulta a redes de formación.

No podemos negar que la revolución tecnológica facilitan y favorecen a la humanidad en algunos aspectos, pero por su capacidad de transformación también son portadoras de riesgos pero depende de hacia donde y como se dirijan, sus resultados diferirán sustancialmente. Los medios de comunicación como tecnologías, contribuyen directamente en este proceso de compresión espacio-temporal: nos acercan a gran velocidad con gente en lugares diferentes y remotos, posibilitando la comunicación inmediata. Los medios son entidades vividas en nuestros mundos cotidianos, que aceleran nuestros procesos de acercamiento humano.

Los medios de comunicación tienen una gran responsabilidad de colaborar y apoyar con la difusión de una ideología que permita fomentar el equilibrio en todos los ámbitos. La es necesario el surgimiento de movimientos y propuestas nacionales e internacionales, con capacidad de asegurar a todos los seres, habitantes de este planeta, una mejor calidad de vida y una mayor participación en la vida política y económica de su país.
Sea cual sea el horizonte hacia que se dirija esta transformación tecnológica, siempre va a producir un cambio modificando nuestras vías personales y colectivas.
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